「総合型選抜こそすばらしい入試」「勉強よりも自分の興味関心を伸ばすべき」といった価値観を植え付けられ、明らかに総合型選抜に向いていない生徒までもが、難関大学の総合型選抜を受験する例が後を絶たない。
中高一貫校の進路指導担当は「推薦塾には頭を抱えている」とため息をつく。一般選抜に絞って勉強していれば、早慶やMARCHに合格するだろう生徒が、総合型選抜の対策に夢中になり、勉強しなくなってしまう。
中には、総合型選抜対策の負荷で身体に不調を来す生徒もいれば、総合型選抜の対策のための活動実績を作るために学校を休むという生徒も出てきているとも聞く。高校の欠席日数が増えることは総合型選抜で有利にはならないのに、だ。
推薦塾は「本当に生徒のことを考えて指導しているのか」
高校における進路指導の目的はあくまで「生徒を志望校に合格させること」だ。一方、推薦塾は、本当に生徒のことを考えて指導しているのかと疑うケースもあるという。
基本的に早慶上智、MARCHの総合型選抜は、評定平均値4.0以上がないと合格は難しい。しかし、推薦塾では「評定平均値が関係ない総合型選抜もある」と勧められることも。
評定平均値が高くない生徒が慶應のSFCにたまたま合格した例が1つでも出ると、それを塾がPRし、保護者の間で「あの子でも受かった」と噂として広まり、本来なら合格の見込みが薄い生徒までもが同じ土俵で受験しようとしてしまうのだ。
また、「全てで不合格」を避けるために、総合型選抜で難易度の低い大学まで幅広く出願させる一方、不合格が続いた生徒への一般選抜への切り替えのサポートは推薦を得意とする塾ゆえに手薄になりがちだ。
これでは、一部の優秀な生徒を難関大の総合型選抜に合格させるために、ほかの生徒を「やめさせないようにしているのでは」と思われても無理はないのではないか。
「総合型選抜で結果が出なかった時に、そこから一般選抜に切り替えようとしても間に合わない生徒が出てしまいます」（片山氏）
