キャリア・教育

憲法と教育の視点で見る｢日本の教育｣のねじれ 木村草太さんと内田良さんの対談から考える

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  • 木村 草太 東京都立大学大学院法学政治学研究科教授
  • 内田 良 名古屋大学大学院教育発達科学研究科・教授、放送大学・客員教授

教育現場が直面する数々の課題――校則、いじめ、部活動、教師の長時間労働。その背景には、親権や国家、教師といった「権力」の関係と、憲法が深く関わっています。教育現場のリアルと憲法学の視点が交差する中、「子どものため」に本当に必要なこととは何か。私たちは何を見落としているのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）

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