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分断が進む職員室に対話を生み出す｢魔法の質問｣

対話する教職員たち 1/4

正しい答えがない人生100年時代には、教職員の主体性や地域とのつながりも重要となる。これからの学校組織に必要なことを聞いた対談をお届けします（写真：shimi／PIXTA）

対話する教職員たち
住田昌治（すみた・まさはる）／ 湘南学園学園長。1958年生まれ。横浜市立永田台小学校校長、横浜市立日枝小学校校長を経て、現在学校法人湘南学園学園長。教職員や児童生徒が自律自走するための学校組織マネジメント・リーダーシップ、働き方等について執筆や全国各地で講演を行っている。著書に『カラフルな学校づくり』（学文社）、『管理しない校長が、すごい学校組織をつくる！「任せるマネジメント」』（学陽書房）、『校長先生、幸せですか？』（教育開発研究所）などがある（撮影：今井康一）
赤司展子（あかし・のぶこ）／ 札幌新陽高校校長。札幌新陽高校の「複業する校長」。早稲田大学商学部卒業後、三井物産、アルフレックスジャパン、UBS証券を経て2007年PwC Japan入社。被災地支援の一環で福島県双葉郡の教育復興プロジェクトを推進。2018年「学びの多様化」に取り組むため独立しウィーシュタインズを設立。2021年4月より札幌新陽高校の校長を務める。ウィーシュタインズ株式会社代表取締役、NPO法人インビジブル理事、社会彫刻家（撮影：今井康一）
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ロンドン・ビジネス・スクール経営学教授のリンダ・グラットン氏らが著書『LIFE SHIFT（ライフ・シフト）…
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