AIに丸投げで｢漢字が読めない｣｢説明できない｣理解度の質が低下した大学生に衝撃､実業家が叱る代わりに教えたこと

AIに丸投げして作った資料でプレゼンテーションを始めたら、書いてある漢字が読めなかった――。

次世代の起業家育成に尽力する渋谷修太氏は、講師を務める大学でそんな学生たちの姿を目撃し、「今年から明らかに学生の理解度の質が下がっている」と危機感を覚えたという。

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この出来事を2026年4月にXへ投稿したところ、教育関係者のみならずビジネスパーソンからも「うちの会社でも同じことが起きている」との反響があった。AI活用の実態に危機感を抱いているのは、教育現場だけではなかったのだ。

大学生の学びは、AIの普及によってどのような影響を受けているのか。その実態と今後のあるべき教育の姿について渋谷氏に聞いた。

AIが作った資料でプレゼン、焦る学生たち

渋谷氏は、11年に長岡工業高等専門学校時代の仲間とフラーを創業し、アプリ分析サービスで急成長を遂げ、新潟県企業として初の東証グロース市場に上場を果たした実業家だ。現在は同社の取締役会長を務める傍ら、複数の高専や大学でアントレプレナーシップ教育に携わり、全国高等専門学校ディープラーニングコンテスト「DCON」でもメンターを務めている。

高専や大学では講演のほか、1～2カ月かけてグループワーク形式でビジネスプランを考え、プレゼンを行う実践型授業なども実施している。そうした教育活動の中で今年度、先述の衝撃に見舞われた。大学3年生の授業での出来事だった。

「以前からAIの活用は許可しているのですが、スライド資料のレベルは格段に上がっているのに、プレゼンの際に資料の漢字を読み上げられない。内容を学生自身が理解できていないので、質疑応答にも対応できない。全8チーム中の3～4チームで、そのような現象が起きたのです」