｢努力すれば成功できる｣は本当か…数百万人規模の遺伝子データが揺さぶる教育の前提

遺伝学者のロバート・プロミン（写真：David Levenson／Getty Images）

圧倒的なデータの厚み

行動遺伝学の強みは、その圧倒的なデータ規模と結果の再現性にある。心理的形質のみならず、生物学的、医学的、人類学的形質を含むあらゆる人間の個人差に無視できない遺伝の影響があることを示したPoldermannら（2015）の3000本近くの双生児研究メタ分析は、それ以降の単に遺伝規定性を示すためだけの双生児研究を不要にするほどの圧倒的な説得力を示した。

そしてプロミンのこの本が描くDNA革命は、さらに数十万、今や数百万人規模（ただし白人である）のゲノムデータを用いて、分子レベルからの遺伝の影響の実在性を、これも有無を言わさず示した。これらのデータ数とサンプルの代表性は、従来の社会調査とは桁違いである。

その成果は、単なる精神疾患や学業達成の予測にとどまらず、教育への制度的介入が特にPGSの低い人たちの階層に効果的に寄与することや、子どもに伝わっていない親の遺伝的変異が子どもの学習環境に影響するという遺伝の間接効果を示すなど、さまざまな応用研究に発展している。