SNS炎上の常連､テストの｢トンデモ採点｣はなぜ起きる？ 先生の事情と｢我が子が"人質"で指摘は怖い…｣親の切実な声

1. 定規不使用による減点：線がフリーハンドで少し歪んでいるだけで不正解とされる。

2. かけ算の順序問題：例えば、長方形の面積で「横×たて」か「たて×横」という順序が逆だと、式がバツになる（教科書にはどちらでもいいと書かれている場合も多い）。

3. さくらんぼ計算の強制：小学1年生の繰り上がり計算で、計算過程の「さくらんぼ図」を書いていないと、答えが合っていても減点（テストには書きましょうとは書かれていない）。

さくらんぼ計算（写真：makaron* / PIXTA）

4. 漢字の微細なトメ・ハネ・ハライ：許容範囲と思われる筆跡への厳しすぎる指摘。

5. 他教科での漢字ミス：社会科などで、歴史用語の意味は合っているが漢字が一字違う（例：織田信長の「織」が「識」になっている）ため不正解にする。

これらを目にした保護者が「子どもが一生懸命解いたのに理不尽だ」「学問的に間違っていないのになぜ？」「そのように書けとテストに書いていない！」と憤る気持ちは、痛いほどよくわかります。学習意欲を削ぐような赤ペンは、親として見過ごせないものでしょう。

教師側の正義や論理とは？

採点をする教師側にも正義や論理が存在します。その正義や論理には、「授業で伝えた通りにできているか」という評価基準が含まれていることもあります。