記事に戻る

なぜ教育委員会は「問題を問題としない」組織なのか?現職の指導主事が失望した、学校改革を阻む"事なかれ主義"の古い体質の写真一覧

資料を手に説明する人
教育委員会と学校現場の「人事交流」がもたらす弊害もあるという(写真:Graphs / PIXTA)
1/1

学校現場を変えたい―そんな思いを抱え、教育委員会に異動した藤田俊也さん(仮名)。しかし、前例重視や「事なかれ主義」に阻まれ、現場の改革は足踏み状態です。人事交流がもたらす縦社会の壁、教員の創造性が奪われる現状とは?教育現場の知られざるリアルに迫ります。(このリード文はAIが作成しました)

記事に戻る