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｢なんちゃって探究｣｢やらされ探究｣…"非本質的な探究学習"で大学の先生たちが悲鳴を上げている《大学､行政､中学･高校が協力して解決を》

開沼博 東京大学大学院情報学環准教授 2/4

開沼博（かいぬま ひろし）東京大学大学院情報学環准教授（写真：本人提供）

図書室のパソコンを使う高校生
開沼博 東京大学大学院情報学環准教授
髙橋哲（たかはし さとし）大阪大学大学院人間科学研究科准教授（本人提供）
（出所）文科省「今、求められる力を高める総合的な学習の時間の展開」より
前編では、中学・高校で行われている「探究学習」が、大学の教員や研究者たちの負担になっていることにつ…
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