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バスか徒歩か…通学方法の違いがもたらす､子どもへの影響と｢格差｣とは 新体力テストだけでは見えない｢将来のリスク｣の写真一覧

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清水将（しみず・しょう）岩手大学教育学部准教授（岩手大学大学院教育学研究科兼務）筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻博士課程単位取得満期退学。2012年より現職、2015年から兼務に。小規模学校での教育や異学年合同・複式授業などを研究している（写真：本人提供）
清水将（しみず・しょう） 岩手大学教育学部准教授（岩手大学大学院教育学研究科兼務） 筑波大学大学院人間総合科学研究科学校教育学専攻博士課程単位取得満期退学。2012年より現職、2015年から兼務に。小規模学校での教育や異学年合同・複式授業などを研究している （写真：本人提供）
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2015年に指針が刷新されて以降、全国で進む学校統廃合。しかし通学距離の増加や運動機会の減少など、地域や子どもたちには新たな課題も生まれています。岩手大学・清水将准教授の最新調査が示す“有意な差”とは――地方の学校教育の今と未来を考えます。（このリード文はAIが作成しました）

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