その前提で、大手塾に子どもを通わせた保護者としての経験から、塾のカリキュラムはよく練られていると感じました。
例えば、大手塾サピックスの志望校別対策講座「サンデーサピックス」（通称SS。6年後期の日曜日に始まる）は、レギュラーの授業とは異なる、いわゆるオプション講座ですが、とても有効だったと感じました。負荷も教材もたっぷりで、「これ以上に家庭教師と対策したほうがいい」「個別指導が必須だ」とは感じませんでした。
そのため、大手塾に絞ると決めて、ほかの課金はしないこともできるでしょう。
一方で、苦手な単元をピンポイントで効率よく克服するための手助けとして、個別指導や家庭教師を使うのも家庭の判断だと思います。「外注」することで保護者の負担が減ることもあるはず。そのあたりはぜひしっかり見極めてください。
｢個別指導｣や｢家庭教師｣は目的を明確に
では具体的に、「有効な課金」をどう見極めればいいのでしょうか。
大手塾の授業だけでは、特定の単元が理解できない、質問の順番が回ってこない、宿題が家庭で消化できないということもあります。そんなとき、個別指導や家庭教師は心強い選択肢です。
ただし、始める前に漠然と「成績を上げたい」だけでなく、「何をどう変えたいのか」を絞る必要があります。苦手な単元を補うのか、塾の宿題の進め方を相談するのか、志望校の過去問を見てもらうのか。目的が曖昧なまま始めると、授業を増やしても家庭の負担が増えるだけになりかねません。
追加課金でよくある失敗は、心配の種が出るたびに別のサービスを足していくことです。集団塾の宿題が終わらないから個別指導を追加し、個別指導の宿題が増え、さらに家庭教師を検討する。まずは塾に「今、最優先で直す課題は何か」「個別を使うなら何を任せるのか」を確認しましょう。すでに塾で対応できる支援と重複していないかも見ます。
そして、これまでの経験から個人的に実感していることを1つ。決して「どんどん課金しないと合格できない」わけではありません。
取材した家庭を振り返っても、個別指導や家庭教師を利用せず、大手塾のみで受験を終えた家庭のほうが多数派でした。一方、率直に言えば平均所得の高い港区や千代田区などでは大手塾と個別指導塾や家庭教師の「併用組」も多く、家計とのバランスを見て決定している様子が見て取れます。
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