18歳で｢2000万円｣渡された子は人生安泰か？元トレーダーが【こどもNISA】で懸念する､資産格差より深刻な《格差拡大》

金融教育は、公式を覚えたり、テストで100点を取ったりするための勉強ではありません。実際に使ってみる。増やしてみる。ときには失敗する。そうした経験を重ねることで、お金との付き合い方が少しずつ身に付いていくのです。

学校でも金融教育は始まっていますが、こうした感覚を座学だけで養うのは難しい。だからこそ、家庭での日々の経験が大切になります。

例えば、「どうして物価が上がるの？」「円安になると海外旅行はどうなる？」といった身近な疑問を、一緒に考えることから始めればいい。

英語や数学と同じくらい大切なのに、つい後回しにされがちなマネー教育。しかも、お金を扱うセンスは、一朝一夕には育ちません。だからこそ、子どものうちから時間をかけて磨いていきたいのです。

18歳までに、お金を扱う力を｢完全装備｣せよ

こどもNISAの価値は、600万円の非課税投資枠だけではなく、資産を育てながら金融教育にも取り組めることにあるといえます。

小さいうちは、1000円のお小遣いから始めてもいいでしょう。私は、お金の使い道を「USE（使う）」「SAVE（貯める）」「GROW（育てる）」「GIVE（誰かのために使う）」という4つに分けて考えています。1000円を全部使うのか、半分を貯めるのか、誰かのために使うのか。大切なのは、自分で選び、その結果を振り返ることです。

中学生になれば、好きな会社のビジネスを調べたり、投資信託の中身を一緒に見たりすることもできます。世界のニュースと株価の動きがつながれば、経済の勉強もぐっと面白くなるでしょう。

そして、できれば小さな失敗も経験してほしい。1000円の使い道を後悔したり、少額の投資で損をしたり。子どものうちに経験するこうした失敗は、私は「勉強代」ではなく「研究費」だと考えています。

なぜうまくいかなかったのか。次はどうすればいいのか。自分で考えて、また挑戦する。その積み重ねが、将来100万円、1000万円を扱うときの判断力につながっていきます。

このように、こどもNISAは、18年かけて資産を育てるだけでなく、お金を扱う力を育てる機会にもできるのです。子どもに残すべき最大の財産は、お金そのものではなく、お金に人生を左右されず、自分の未来を自分で選び取る力だと私は思います。

18歳は金融教育を始める年ではなく、それまで積み重ねてきた学びを実践に移す年。社会に出るまでに、お金を扱う力を「完全装備」して送り出す。それを今の時代の子育ての1つの目標にしてもいいのではないでしょうか。