東大生の親は｢食事と入浴｣の時間を固定する 勉強する子の土台が育つ"家庭の設計図"とは

親が時間を意識していないのに、子どもにだけ「時間を守りなさい」と言っても、なかなか響きません。逆に、親自身が「夕食の準備はこの時間に始める」「テレビはこの時間まで」といった具合に、自分の行動に時間の枠を持っている家庭では、子どもも“時間を意識する感覚”を身につけやすくなります。

時間を意識した声かけも大事

ここで大切なのは、時間で縛ることではなく、時間に意識を向ける家庭文化をつくることです。

そしてそのために、もう一つおすすめなのが、先ほどの夕食の時間やお風呂の時間を決めることと合わせて、子どもに時間制限のある思考をさせる声かけをすることです。

たとえば、「この問題、夕食までの20分で自分のやり方を考えてみよう」「10分だけ自由に発想してから話そうか」「お風呂までまだ時間があるから、7時半から8時までの30分で、できるところまで進めてみよう」といった声かけです。

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この方法のよいところは、単に「早くやりなさい」と急かすのではなく、限られた時間の中でどう考え、どう進めるかを子ども自身に委ねられることです。すると子どもは、「どうすればもっと早く、もっと正確にできるか」を自然に考えるようになります。

実際、東大生のこんな声があります。

「うちは夕食が19時からと決まっていたので、それまでの時間で宿題を終わらせるのが当たり前でした。だらだらやると夕食中に怒られる（笑）。だから自然と逆算して動くクセがついた気がします」（理Ⅰ・1年）

このように、家庭の中に、“逆算して動くのが当たり前になる仕組み”がある家庭は、時間の使い方が上手になっていくのです。子どもを変えるのは、才能より先に、日々の生活の設計なのかもしれません。