人間が書いたような文章を生成し、リアルな画像を作り、アプリも作成できる生成AIの利用の広がりをめぐって国民的な議論が熱を帯びているが、今回の調査結果はそうした中で発表された。
AI推進派は、変化する職場のニーズに若者が対応できるよう、学校はAIチャットボットの使い方を教えなければならないと主張する。対する批判派は、こうしたチャットボットは誤情報を生み、生徒を誤った方向に導き、考える力を損なわせ、自傷行為や不正行為を助長しかねないと警告する。
最近の複数の研究は、チャットボットが批判的思考を妨げ、学習を阻害する可能性があることを示唆している。
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