栄光学園の元･数学教師､井本陽久が不登校の子に｢学び場｣をつくった真因 居場所との違いは？子どもが楽しく通う仕掛け

全国で30万人近い小中学生が不登校になっており、フリースクールなど子どもたちの居場所づくりが課題になっています。もちろん居場所も大切ですが、学びの機会の確保も必要ではないか。

そんな課題を感じている中で、単なる居場所ではなく、しかも子どもたちが夢中になって学べる場所がある。しかも学校と併用しているケースもあると聞き、行ってきました。

中曽根陽子（なかそね・ようこ）
教育ジャーナリスト／マザークエスト代表
小学館を出産で退職後、女性のネットワークを生かした編集企画会社を発足。「お母さんと子どもたちの笑顔のために」をコンセプトに数多くの書籍をプロデュース。その後、数少ないお母さん目線に立つ教育ジャーナリストとして紙媒体からWebまで幅広く執筆。海外の教育視察も行い、偏差値主義の教育からクリエーティブな力を育てる探究型の学びへのシフトを提唱。「子育ては人材育成のプロジェクト」であり、そのキーマンであるお母さんが幸せな子育てを探究する学びの場「マザークエスト」も運営している。著書に『1歩先いく中学受験 成功したいなら「失敗力」を育てなさい』（晶文社）、『子どもがバケる学校を探せ！ 中学校選びの新基準』（ダイヤモンド社）、『成功する子は「やりたいこと」を見つけている 子どもの「探究力」の育て方』（青春出版社）などがある
（写真：中曽根氏提供）

今回取材した「いもいも」の共同代表・井本陽久さん（通称いもにい）は、神奈川県にある進学校の栄光学園中学高等学校で数学教師として、20年以上前から独自の幾何教授法や、思考力を重視する授業を実施。アクティブラーニング型授業の先駆者として全国から教育者が視察に訪れ、それがNHK『プロフェッショナル 仕事の流儀』にも取り上げられた経歴の持ち主です。

その傍ら2017年から思考力教室「いもいも」を主催。2019年からは「いもいも」での活動に軸足を移すために栄光学園の非常勤講師となり、今年4月から「いもいも」に専念しています。

とはいえ、「こんな教育をしたい！ という思いを持って立ち上げた訳ではなく、その時々にいろいろな方が手を差し伸べてくださり、導かれてきて今がある。でもだからこそ、嘘くさいことはしない。何をせよということなのかは常に考えている」と言います。そんな井本先生が作ったいもいもとはどんな場所なのでしょう。