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｢小学生の推し活｣､親はどう向き合う？子どもの心にもたらされるメリット3つ 理解できなくても｢好き｣を発見した喜びを共有の写真一覧

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久保南海子
久保(川合) 南海子（くぼ・なみこ） 愛知淑徳大学 心理学部 教授 1974年東京都生まれ。日本女子大学大学院人間社会研究科心理学専攻 博士課程修了。博士（心理学）。日本学術振興会特別研究員、京都大学 霊長類研究所研究員、京都大学こころの未来研究センター助教などを経て、現在、愛知淑徳大学心理学部教授。専門は実験心理学、生涯発達心理学、認知科学。著書に『女性研究者とワークライフバランス』（新曜社、2014年）、『「推し」の科学 プロジェクション・サイエンスとは何か』（集英社新書、2022年）など。高校生（かなり推し活あり）と小学生（やや推し活あり）の二児の母でもある （写真は本人提供）
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「推し活」という言葉が今や小学生にも浸透し、子どもたちはアニメやYouTuberなど様々な“推し”を持つ時代に。推し活が子どもの心や成長に及ぼす3つのポジティブな影響とは何か？背景やリスク、親の関わり方まで徹底解説します。（このリード文はAIが作成しました）

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