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日本｢PISA2022｣3分野すべてで世界トップレベルの真因､読解力は2位に急上昇 国立教育政策研究所･大野彰子氏に聞いたの写真一覧

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大野彰子（おおの・あきこ）文部科学省 国立教育政策研究所 教育データサイエンスセンター長（併）国際研究・協力部長1994年文部省（現・文部科学省）入省。アメリカ留学（コロンビア大学大学院）、岡山県教育庁生涯学習課長、文科省高等教育局国立大学法人支援課課長補佐、OECD教育局アナリスト、カンボジア教育省教育計画アドバイザー（JICA専門家）、文化庁長官官房国際課長、同文化財第二課長、文科省大臣官房総務課広報室長、同総合教育政策局調査企画課長等を経て、2022年4月より現職（写真：本人提供）
大野彰子（おおの・あきこ） 文部科学省 国立教育政策研究所 教育データサイエンスセンター長（併）国際研究・協力部長 1994年文部省（現・文部科学省）入省。アメリカ留学（コロンビア大学大学院）、岡山県教育庁生涯学習課長、文科省高等教育局国立大学法人支援課課長補佐、OECD教育局アナリスト、カンボジア教育省教育計画アドバイザー（JICA専門家）、文化庁長官官房国際課長、同文化財第二課長、文科省大臣官房総務課広報室長、同総合教育政策局調査企画課長等を経て、2022年4月より現職 （写真：本人提供）
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OECDの国際学習到達度調査「PISA2022」で日本は数学的リテラシーと科学的リテラシーで1位、読解力で2位と世界トップ水準を達成しました。一方、生徒の自律学習力やICT活用、自信の低さなど新たな課題も浮き彫りに。日本の教育の現在地と未来を深掘りします。（このリード文はAIが作成しました）

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長島 ともこ フリーライター＆エディター
ながしま ともこTomoko Nagashima

育児、教育、PTA、暮らしのジャンルを中心に、書籍、雑誌、PR紙、WEB媒体において取材、執筆、企画、編集、講演等の活動を行っている。また、自身のPTA活動や記事執筆を機に、全国のPTA仲間と「PTA・保護者組織を考える会」を立ち上げ、情報発信やイベントの運営、PTAやP連からの相談活動等を行う。

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