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これは、ビジネスにも通じる話です。
「伝統か、革新か」という二者択一に対して、「伝統を守るためにこそ、革新し続ける必要がある」と考える。たとえば、老舗の和菓子屋が昔の味をそのまま守るだけでは、時代から取り残されてしまうかもしれません。伝統の精神を残しながら、現代の味覚や暮らしに合わせて変化する。
一見矛盾する「守ること」と「変わること」を、より高い視点から結び直す。これが「統合」です。
「答えを急がない対話」が、地頭力を育てる
こうした発想力は、受験直前のテクニックだけでは身につきません。普段から物事を一面だけで見ず、「なぜ？」と問い続ける習慣が必要です。
その土台になるのが、家庭や学校で重ねる日々の対話です。
親や先生が「偏差値」や「正解」という一つの物差しだけで世界を見せていたら、子どもは既存の答えを探すことには長けても、自分で新しい解をつくることは難しくなります。
「勉強しなさい」と正解を急がせるのではなく、「なぜ、この苔はこんなにきれいなんだろうね」と一緒に立ち止まってみる。すぐに答えを教えず、わからないまま考える時間を共有する。
その積み重ねが、入試で問われる思考力だけでなく、世界への好奇心や、人生を豊かにする力にもつながっていきます。
地頭力とは、答えを速く出す力ではありません。矛盾を抱えたまま考え続け、自分なりの新しい解をつくる力です。
そしてその地頭力は、苔むす庭のように、答えを急がない時間のなかで、ゆっくりと育っていくのです。
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