｢九九を丸暗記すれば算数が得意になる｣は大間違い…算数嫌いの子を生む"あぶない勉強法"

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「九九を覚えれば算数は得意になる」「計算ドリルを繰り返せば成績は伸びる」――そんな"当たり前"と思われてきた勉強法が、実は子どもの算数力を伸ばしきれていないかもしれません。星友啓著『スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える子どもの算数力の育て方』から、算数嫌いが生まれる理由とともに、暗記だけに頼らず「数字センス」を育てることの重要性について、抜粋・編集してご紹介します。

算数嫌いの予防と解決のメカニズム

子どもが算数嫌いになってしまう理由は、これまでの研究の集積から次の3つの理由があるとされています。

①基礎スキルのつまずき

まず、算数嫌いの土台にあるのは、基礎でのつまずきです。たとえば、アメリカの中高生を対象にした大規模な研究では、前の学年までの数学の成績の低さが、その後の学年での数学への不安につながることが明らかにされました。その一方で、不安から成績低下につながるケースは限定的だということです。その他多くの研究でも、「先に『できない』があり、あとから不安が育つ」ことがデータで示されています。

②遺伝

周りの大人の算数嫌いは子どもにうつってしまいます。果たして、算数嫌いは遺伝するのでしょうか。アメリカでの双子を対象にした研究では、算数嫌いの個人差の約40％が遺伝要因で説明され、残りは主に個人特有の環境によることが示されています。

③周りからのメッセージ

算数嫌いの親が教えると、子どもに算数へのネガティブな姿勢が伝わってしまい、子どもも算数嫌いになりがちです。また、教師自身が算数嫌いだと、そのことが授業の進め方や教室の雰囲気に反映されて、子どもの算数嫌いにつながります。

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【数字センスと計算表の暗記、算数の力を伸ばすのはどっち？】