｢テスト0点→満点｣｢学習姿勢がガラッと変わった｣･･･｢読み書き困難｣200名超の声を反映したアプリが注目を集める訳

デザインも当事者の声に基づき、アップデートしていった。読み書き困難に関する情報提供や実証実験をサポートした、一般社団法人読み書き配慮代表理事の菊田史子氏はこう語る。

「うちの子も書字障害の当事者ですが、彼によると、これまでの学習障害者向けのICTサービスは福祉色が強く、『ダサくて恥ずかしい』と感じるインターフェイスで使いたいと思えなかったそうです。同様の声は通級の先生からもありましたし、『中学生男子も使えるかっこいいデザインを』という点は強くお願いしました」（菊田氏）

デザインも、当事者の声を基に「中学生男子が恥ずかしくないもの」を目指した（写真：Nanka）

疲れないからどんどん学習を進められる

では、実際に使ってみた子どもたちの反応はどうなのか。「実証実験校では、学習意欲が向上する事例は枚挙にいとまがない」と菊田氏は話す。

「アプリに初めて触れるときには『これ神じゃん！』『最強』などの声が上がり、いつも0点だった子が学年相応テストで満点を取ったケースや、テストの出来に自信が持てて返却を待ち望む声も聞かれました。疲れないからどんどん学習を進めることができるようで、勉強に目覚めるきっかけになるツールだと感じています」（菊田氏）

森分氏も、「読み書きという学習のスタートラインに立てなかった子が、どんどん学んでいける実例がいくつも確認できている」と話す。

「これまでは先生が『この子は文字の読み書きに困難がある』と感じていても、それをサポートできるツールがなかったそうで、『もじソナがあれば、あの子もこの子ももっと能力を伸ばしてあげられるかもしれない』とおっしゃる先生方も多いです」（森分氏）

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【物語を理解し、協働学習ができるように】