発達障害･グレーゾーンの子と｢不登校｣との関係､学校の環境次第でハイリスクに 休ませていい？無理に登校させるとどうなるか

不登校児童生徒が過去最多を記録する中、発達障害と不登校の関係性が注目されています。発達特性が十分に理解されず、環境調整が不十分な場合、不登校リスクは高まりますが、本来は個々に合った支援が不可欠です。今こそ「子どもに合った学校環境」とは何か、考え直す必要があるのではないでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）