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6月はクラスが荒れる…静かに進行する"令和の学級崩壊"が怖い、担任はみな言う「一人ひとりはいい子なのに」どうして?の写真一覧
新年度の緊張感がほぐれ始める6月、教室には「魔の6月」と呼ばれる変化が訪れます。令和の学級崩壊は、かつてのような「騒ぐ」「暴れる」といった外側の混乱ではなく、静かに進行するタイプが増えています。なぜなのか? 手遅れになる前に傾向を知って未然に防ぐためのポイントと、またすでに学級崩壊している学級の立て直しについて解説します。
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やまだ よういちYoichi Yamada
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1969年北海道札幌市生まれ。北海道教育大学旭川校卒業。北海道教育大学教職大学院修了(教職修士)。2年間私立幼稚園に勤務した後、公立小学校の教員になる。自ら教育サークル「人間」を主宰し、柔軟な発想と、多彩な企画力による活発な活動が注目を集めている。日本学級経営学会理事。著書に『マンガでわかる教育技術 ほめ上手・叱り上手になるための対話術』 『「むずかしい学級」対応マップ』(いずれも明治図書)、『人間関係の「ピンチ!」自分で解決マニュアル:マンガでわかる 10代のための』(小学館)」などがある。
