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「残業100時間超の小学校教員」が、《教育の質》を高め「自己研鑽・家族・趣味」にもフルコミットできるようになったワケの写真一覧
教員の多忙化が深刻化する中、AIの活用は学校現場にどのような革新をもたらすのでしょうか。小学校で教壇に立ちながら大学院で学び、執筆活動にも邁進する筆者が、AIを拡張機能として最大限に活用し、授業・校務の質と効率を大幅に向上させた実体験とその極意を明かします。教育現場の未来像とは?(このリード文はAIが作成しました)
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たかもり たかふみTakafumi Takamori
この著者の記事一覧
Google for Education AI+Edu Fellowship(世界初AI模範教室認定)、Apple Distinguished Educator、Canvassdorなど50以上の資格を保有。AIやICTを活用した学級経営・働き方改革の実践を、SNS(総フォロワー5.5万人超)や研修で広く発信している。著書に『先生の働き方を変える準備思考』『学校で使いたいAIのすべて』(明治図書)、『学級が動き出す生徒指導』(学芸みらい社)など多数。
