埼玉大学｢2年前と全く同じ問題を出題｣の衝撃

• 学校の｢カリキュラム｣多すぎでも減らせない事情 妹尾 昌俊628
• 集中力続かない子ども増加の背景に"消えた習慣" 西岡 壱誠203
• 正解がない｢探究学習｣､"浅い"が大半？授業に差 中曽根 陽子184
• ｢高専発ベンチャー｣国も企業も熱視線の納得理由 吉田 渓176
• ｢保育士が消えた｣非正規職員の冷遇が招いた悲劇 有馬 知子118
• 女子大が｢自己抑制女子｣を目覚めさせる理由 田宮 寛之98
• 子どもの転落事故｢設計の限界｣と｢親の限界｣ 岡 真裕美90
• "モームリ"家宅捜索も｢退職代行｣は廃らない理由 吉田 典史81
• 父は副院長…医学部3浪で"うつ"彼を救った一言 濱井 正吾74
• 40歳を超えた大人がもっと｢本気で遊ぶべき｣理由 安井 元康72

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