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「発達障害の子」がもっとイキイキとする接し方 当事者の子どもたちの視点を追体験してみるの写真一覧
多様な人々と目に見えないルールが交錯する「社会」の中で、ASD・LD・ADHDの子どもたちはどのような世界を見ているのでしょうか。彼らの知覚や行動の特徴を理解すれば、適切な接し方や支援法も見えてきます。発達障害と社会の接点を考えてみませんか?(このリード文はAIが作成しました)
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岩波 明
精神科医
いわなみ あきらAkira Iwanami
この著者の記事一覧
1959 年、神奈川県生まれ。東京大学医学部卒業後、都立松沢病院などで臨床経験を積む。東京大学医学部精神医学教室助教授、埼玉医科大学准教授などを経て、2012 年より昭和大学医学部精神医学講座主任教授。2015 年より昭和大学附属烏山病院長を兼任、2024 年より昭和大学特任教授。ADHD 専門外来を担当。精神疾患の認知機能障害、発達障害の臨床研究などを主な研究分野としている。著書にベストセラーとなった『発達障害』(文春新書)のほか、『狂気という隣人 精神科医の現場報告』(新潮文庫)、『大人のADHD もっとも身近な発達障害』(ちくま新書)など。
