｢勉強って何の役に立つの？｣という子どもの素朴な疑問にヒントが見つかる｢東大生おすすめ｣の映画3選

3つ目は、『ラスベガスをぶっつぶせ』（2008年）です。

数学に優れたマサチューセッツ工科大学の学生・ベンが、ブラックジャックのカード・カウンティングを学ぶチームに誘われ、仲間とカジノに挑む物語です。

この作品で興味を持てるのは、「運任せに見えることでも、情報を整理すると、見え方が変わる」という発想です。

確率と聞くと、公式や計算の手順を思い浮かべるかもしれません。しかし、その前に大切なのは、「どんな条件で考えているのか」をつかむことです。

たとえば、赤い玉3個、白い玉2個が入った袋から、どの玉も同じ確率で取り出すとします。最初に赤い玉を引く確率は、5個のうち3個なので、5分の3、つまり60％です。

では、白い玉を1個引いたとわかっていて、その玉を袋に戻さなかったらどうでしょうか。残るのは赤3個、白1個。次に赤を引く確率は4分の3、75％になります。

一方、白い玉を袋に戻して、よく混ぜてから引くなら、赤を引く確率は再び60％です。

「次に赤が出る確率は？」という同じ問いでも、条件によって答えは変わります。「さっき白が出たから、次は赤が出そう」という感覚で判断するのではなく、残っている玉は何個か、取り出した玉は戻したのか、と整理する必要があるわけです。

これは映画の賭け方を再現する例ではありませんが、確率を学ぶときに大切な考え方を示しています。新しく得た情報が、どの条件を変えるのか。そこを確かめてから計算するのです。

人間らしい欲望が「確率」を乱していく？

この映画をきっかけに教科書を開けば、「玉を戻さずに取り出す」といった問題文の一言にも、意味を感じられるかもしれません。

ただし、有利な条件を見つけることと、必ず勝てることは別です。たとえば先ほどの75％という確率でも、残りの25％では白い玉が出ます。確率を知ることは、結果を思いどおりにできることではありません。

物語を追いながら、知識を持つことと、その知識をどう使うかは別の問題だと考えることもできます。欲や周囲との関係が、人の判断にどう影響するのか。その点も、この作品の見どころだと思います。

なお、賭博を題材とし、暴力や性的な内容を含む作品です。親子で観る場合は、保護者が内容を確認し、年齢や関心に合わせて選んでください。