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偏差値70以上の進学校で指導し、教え子の5人に1人を東京大学合格へ導いてきた国語科専任教諭、市野瀬早織氏。
東大を目指す学生が自然に身につけている基礎力のひとつが「読み方スキル」だと市野瀬氏は主張する。
文章の要点を素早くつかみ、自分の言葉で説明できる。相手の意図を正確に理解し、的確に判断できる。こうした力は、入試にとどまらず、「社会人として仕事を遂行するため」「リーダーとして活躍していくため」にも欠かせない能力である。
この読み方スキルを、誰でも今すぐ使えるように体系化した市野瀬氏の初の著書『東大合格者が身につけた一生使える「読み方スキル」』は、発売たちまち4刷を突破するなど、話題を呼んでいる。
その市野瀬氏が、「ゲームばかりの子」に親が言いがちな3つのNG声かけについて解説する。
「ゲームをやめなさい」が効かない理由
「いつまでゲームをしているの？」
「宿題を先にやりなさい」
「ゲームばかりしていたら、受験に間に合わないよ」
夏休みになると、こうした声かけが増える家庭は少なくないでしょう。
朝はなかなか起きない。宿題は進んでいない。それなのに、ゲームやYouTubeには何時間でも集中している。親としては、イライラして当然です。
子どもの将来を心配しているからこそ、少しでも早く生活を立て直してほしい。宿題を計画的に進めてほしい。そう思って声をかけています。
しかし、何度言っても子どもは動かない。
返事だけしてゲームを続ける。不機嫌になる。親の目が届かないところで遊ぶ。「もう終わった」と嘘をつくことさえあります。
なぜ、正しいことを言っているのに伝わらないのでしょうか。
それは、親の言葉が「ゲームをしている」という目の前の結果だけに向けられ、その行動に至った理由まで届いていないからかもしれません。
文章を正確に読むときには、原因と結果のつながり、つまり「因果関係」に注目します。何かが起きたなら、そこには何らかの理由があるからです。
これは、子どもの行動を理解するときも同じです。
子どもがゲームをしている。これは目に見える「結果」です。けれども、その前に、いったい何があったのでしょうか。
その「原因」を確かめないまま、結果だけを変えようとすると、親の声かけはかえって子どもを追い詰めることがあります。
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