｢北欧は学力低下で紙回帰｣はウソ？《デジタル教科書》正式導入でざわつく学校現場､問われる｢多様な学び方の保障｣

デジタル教科書を正式な教科書とする改正法が成立しました。紙とデジタル､どちらが学びに適しているのか――､こうした二項対立の議論は､本質的だといえるのでしょうか。学校現場は､北欧の実態や文科大臣の発言をどう受け止め､デジタル教科書と向き合えばよいのでしょうか。