大学院に在籍しながら
海外で学び単位も取る
昨年、文部科学省の「スーパーグローバル大学（SGU）創成支援」事業に採択され、上智大学は今まで以上にグローバル教育に取り組んでいる。
その学内において理工学部は、もっとも積極的にグローバル教育を推進している学部の一つと言えよう。昨年春より理工学部長を務める築地徹浩教授は、「10年間にわたるSGU創成支援の2年目として、本年はグローバル化の流れを促進するための土台を構築しました」と語る。
その代表例として、来年4月から大学院においてスタートする新たな履修制度が挙げられる。大学院に在籍しながら、世界最先端の研究を行う海外の大学で2週間ほど専門科目を履修することができる。
現在、航空機工学において随一の教育を誇るワルシャワ工科大学（ポーランド）と協定を結んでおり、今後協定校は順次増やしていく予定だという。
「留学と違い科目の一部分を海外で履修するという仕組みのため、日本での研究や就職活動への影響も少ない。世界中から集まった志を同じくする学生と机を並べ、最高峰の教育を受けることはかけがえのない経験になります。現在は大学院のみにおいての施行ですが、将来的には同様の履修制度を学部にも取り入れたい」（築地学部長）
また、同学部では英語教育にも注力している。語学科目の英語とは別に、2年次から系統的に科学技術英語教育を行うカリキュラムを展開。科学技術分野の専門用語や表現を身につけ、ディスカッション、プレゼンテーション能力などを修得することを目的としている。
もちろん、上智ならではの英語研修プログラムも充実。カリフォルニア大学デービス校、ノースカロライナ大学シャーロット校と提携した海外短期研修プログラムは、理工系の学生のために特別にデザインされたもの。3～4週間の海外生活の中で、理工系のさまざまな領域にわたる調査研究やディスカッションを英語で行い、総合コミュニケーション力の向上を目指している。
上田凌さん
こうして培った英語力は、さまざまな場において存分に発揮され、特に近年では、学生が国内外の学会に参加する機会も飛躍的に増えている。
2015年9月には理工学専攻電気・電子工学領域博士前期課程1年の上田凌さんが、IEEE（米国電気電子学会）国際会議のBest Student Paper Awardファイナリストに選ばれた。また、10月には理工学専攻化学領域博士前期課程1年の笠井祐那さん、鈴木崇人さんが、2015年日本イオン交換学会・日本溶媒抽出学会連合年会の優秀ポスター賞を受賞するなどの評価を得ている。
「私の研究室では、ほとんどの大学院生が国際学会への参加を経験しています。大学としても奨学金制度を設け、支援体制を整えていますが、来年度からはさらに割り当てを増額する予定です」（築地学部長）
「小さな総合大学」が実現する
国内随一の国際性と多様性
さまざまなバックグラウンドを持つ学生や教員と接することで、異文化への理解を深め、グローバル社会の多様性を理解することができるのも同大学の強みだ。
その象徴とも言えるのが、すべての講義、実験、研究指導を英語で行い、世界各国からの留学生が集まる英語コースだろう。12年秋学期からは物質生命理工学科の「グリーンサイエンスコース」と、機能創造理工学科の「グリーンエンジニアリングコース」が開設された。翌13年秋学期からは大学院に「グリーンサイエンス・エンジニアリング領域」が開設され、15年9月には初めての修士号が授与されている。
「アメリカや中国はもちろん、インドネシア、トルコ、エチオピアなど世界各国からの留学生を受け入れています。ゼミでは日本語と英語が混在して飛び交っているので、日本人学生も半日常的に英語が使えるようになります」（築地学部長）
多様性の尊重という点では、女性研究者支援にも注目したい。文科省の女性研究者支援モデル育成事業で最高ランクの評価を受けた「グローバル社会に対応する女性研究者支援」プロジェクトでは、グローバルに活躍する女性研究者の育成を目指している。国内外で活躍する女性研究者を招いての講演会や、グローバル企業の女性エンジニアとの交流イベント等を催し、女子学生のキャリアアップをバックアップ。
また、高校生を対象とした実験教室の開催など、次世代に目を向けることも忘れない。さらには、学内託児所の開設や妊娠中・育児期の研究支援員配置など女性が研究を行いやすいシステムを整え、積極的に女性教員を受け入れている。研究支援員配置制度は男性教員にも多く利用されており、14年度は男性教員の利用率が女性教員を上回った。
「本学部の物質生命理工学科の1～2年生の約半数は女子学生。研究者については2019年までに女性の割合を理工学部全体の20％まで引き上げることを目標としていますが、昨年度までですでに12％超えを達成しています」（築地学部長）
私立大学の理工学部は他学部と離れたキャンパスにあるケースが多いが、上智大学では四谷キャンパスに理工学部を含む9学部が集結している。「小さな総合大学」だからこその機動力は、理工学部におけるグローバル教育にも存分に発揮されている。
「同じキャンパスにあることで、教員間の連携や情報共有を図りやすく、文理融合型のカリキュラムを組むことができる。そのため、理工学部の学生も、他学部開講科目やグローバル教育センター、言語教育研究センターが開講するさまざまな科目を受講することもできる。また、学部関係なく行われる国際関係のセミナーやフォーラムへの参加もしやすい」（築地学部長）
世界的企業との産学連携、受託研究で
社会のニーズに応える
企業との産学連携も進んでいる。昨年11月には世界的自動車メーカーのボルボ・グループと産学教育連携協定を締結。すでに今年秋学期からは、日本国内のボルボ・グループの拠点での短期インターンシップも行われている。
加えて来年春学期からは、スウェーデン、米国、フランスのボルボ・グループ研究施設や工場において英語による3カ月のインターンシッププログラムが全学共通科目として開講される。ボルボ・グループは同様の産学連携協定を世界6カ国・10校と締結しているが、日本では上智大学が初めてだ。これも、上智大学のグローバル教育が高い評価を受けていることの裏付けと言えるだろう。
また、研究の面においては日産自動車・トヨタ自動車（物質生命理工学科・陸川政弘教授）をはじめとした、多様な企業との受託研究を通じて、社会のニーズに応える新たな技術開発に挑んでいる。
築地学部長は「『地球規模の環境と人間』をキーワードとした研究開発を推し進め、国際社会で活躍できる力を持った研究者や技術者を育てていきたい」と意気込む。グローバルな視座を持った「理工ソフィアン」の育成に大きな期待がかかっている。
