東大生語る｢算数が解けない｣時の"NGな教え方" じっくり解くかせるか､速く答えを教えるか

「頭の良さ」は生まれつきだけで決まるのでしょうか？偏差値35から東大に合格した西岡壱誠氏は、数学や算数において「速く多くの問題に触れる」学びが成果につながると語ります。その理由と、子どもがつまずいたときの具体的な教え方とは？（このリード文はAIが作成しました）