桜美林大学教授 芳沢光雄氏に聞く 『｢%｣が分からない大学生』を書いた

日本の大学生の2割が「2億円は50億円の何％か」といった基本的な割合問題を間違える現実をご存じですか？公式の暗記や文理の壁、そして教育現場の問題点――“数学嫌い”が増える背景には何があるのでしょうか。本記事で、その核心に迫ります。（このリード文はAIが作成しました）