ただこれは、子どもの立場になると、「お金があるから使った」という、とてもシンプルなこと。子どもは、「今全てお小遣いを使ったら、次のお小遣いをもらう日までどうなるか」など、まだ起きていないことを想像できるようになるには、たくさんの経験が必要です。
×「お小遣いは計画的に使いなさい」
計画性という考え方は目に見えないので、経験の浅い子どもが理解するには非常に難しいことです。ですから、「目に見えないこと」を「目に見えるようにする」という工夫をお勧めします。
そこで、こんな対応をしてみましょう。
〇「一緒に計画を立ててみない？」
カレンダーやスケジュール帳に、お小遣いをもらう日付や金額、使う予定を書き込むやり方です。可視化することで頭がスッキリしますから、見通しを立てて計画することが期待できます。
ただ、このやり方を実行するには、親子の信頼関係が築けていることが前提になります。
そうでない場合だと、子どもは「また親に言いくるめられるのではないか」と、好意的に話し合いに参加する姿勢が持てないからです。
このように、効果的なしつけを行うには、良好な親子関係が前提となります。日ごろからお互いを尊重し認め合えるコミュニケーションを心がけていたら、しつけはとてもラクになりますよ。
「親の価値観」で子どもの行為を否定してはダメ
【③ お小遣いを全く使わない子どもへの声かけ】
羽振りのいい子どももいれば、全くお金を使わない子どももいます。これは子どものタイプにもよりますが、あまりにもその程度が極端に偏ってしまっていると、親は心配になるものです。
×「ケチな子ね」
思わずこんな言葉が口から出てしまうこともあるでしょう。
しかし、親の価値観で子どもの行為を否定することは、子どもの健やかな成長に手を貸すとは言い難いので、このような声かけは控えるようにしましょう。
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【代わりに、どう言うのか】
