幼児教育も｢子ども主体｣に舵､待機児童問題を経て幼稚園･保育所も質の時代に 非認知能力の重視は全国的なムーブメントに

幼児教育のあり方が今、大きな転換点を迎えています。「子ども主体」とは何か、その重要性が注目される一方で、従来の教育観との違いや現場の課題も浮かび上がります。非認知能力の育成に不可欠とされるこの新潮流—果たして何が幼児教育を変えるのでしょうか。

※上記のリード文はAIが作成しました