キャリア・教育 #学校が壊れる

水掛け論はやめてデータを基に議論せよ Interview｜中室牧子●慶応大学准教授

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日本の教育現場において、教員の「適正な人数」は何を根拠に決めればよいのでしょうか。社会実験やデータに基づく議論の不在、教員の多忙化、貧困による格差――複雑に絡み合う現状の課題に、どのような打開策があるのでしょうか。（このリード文はAIが作成しました）

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