キャリア・教育

【吹奏楽部】は｢STEAM教育｣の先駆けだった？｢理数｣｢探究｣の要素満載なのに､なぜ｢情操教育｣から進化できなかったのか

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吹奏楽イメージ
次期学習指導要領の議論が進む中、再考すべき「吹奏楽部の価値」とは？（写真：myconcept/PIXTA）
  • 渡郶 謙一 北海道教育大学音楽文化専攻合奏研究室 21世紀現代吹奏楽レパートリープロデューサー

吹奏楽部は､地域移行の中でどのようにその価値を継承･発展させていくべきでしょうか。｢STEAM教育｣のポテンシャルに注目する筆者が､解説します。

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