現実主義に立脚した実体経済重視の発想
――東洋経済新報社の外郭団体、経済倶楽部は1931年、石橋湛山らが中心となって、経済の実務家と理論家の交流を目的に設立されました。その元理事であり、経済人である加藤さんの目に、エコノミストとしての湛山はどう映っているのでしょうか。
加藤●今、石橋湛山に考えを聞いてみたいと思うテーマは、やはりアベノミクスですね。ケインジアン、積極財政論者の湛山は、大胆な金融緩和、財政出動には評価を示すでしょう。ただ、実体経済まで手が回っていない現状には厳しい見方を示すと思います。特に、消費需要低迷の原因となっている、正規と非正規雇用の格差拡大、実質賃金下落には、より積極的施策を訴えるはずです。
山﨑●石橋湛山は、1945年8月25日に論説「更正日本の進路――前途は実に洋々たり」を発表し、科学立国で再建を目指せば日本の将来は明るいと日本経済の可能性を示し、人々を励ましています。
加藤●終戦直後にそんな主張を打ち出せたのが湛山のすごさですね。そこには、日蓮宗僧侶の家に育った宗教的バックボーンや、東洋経済新報社でケインズの原書などから学んだ経済学の知識のほかに、大学時代に学んだプラグマティズム（現実主義哲学）の影響を感じます。1930年の金解禁をめぐる論争では、実体経済に合わせて通貨価値を下げた新平価での金本位制復帰を断固として主張した裏には「ザイン」（ドイツ語・哲学用語で、あるがままの姿）から出発する、現実に立脚した考え方があります。これは「ゾレン」（同、あるべき姿）からスタートする官僚とは逆の発想です。
――戦前の官僚や軍人とも、経済倶楽部を中心として情報交換を図っています。
加藤●経済倶楽部は、中小や地方企業の経営者の声を吸い上げる情報網としての機能も持っていました。ここからの情報によって、湛山はより広い視野で現実を見ることができたのだと思います。
日本の立ち位置を探る国際的視野とその育成
加藤丈夫
Takeo Kato
2004年まで富士電機会長・相談役。2000年から9年間、開成学園理事長を務め教育にも造詣が深い。現在、独立行政法人国立公文書館長
山﨑●現実に立脚した経済観とともに、湛山は、世界経済は一体として組織されるべきと、強く主張しています。この考え方には、日蓮宗にとどまらず、キリスト教への理解も深めていた湛山の宗教観に基づく人類愛の影響も感じます。
加藤●湛山には、宗教家と政治・経済人の二面性があります。政治・経済人としての湛山にも、常に世界を見つめ、その中で日本の相対的実力を測りながら立ち位置を探るセンスを感じます。湛山が嫌ったのは、国際連盟脱退のような日本の孤立でした。戦後日本は、孤立を避け、米国中心の経済・軍事ブロックに加わってきましたが、一方で、湛山はブロックを異にする中国との関係も構築しようと、国交回復前の1959年に訪中して周恩来と対談しています。この際に見せた、経済的功利主義に徹し、イデオロギー対立を乗り越え、人間的関係を構築する発想、行動も見事だと思います。
――開成中学・高校を運営する開成学園の理事長・学園長を2000年から9年間務めた加藤さんから見て、優れた国際的な視野を養うには、どんな教育が必要でしょうか。
加藤●いま開成学園の校長は「開成の生徒は高校卒業時の能力は世界一だが、大学入学後にのんびりしていると成長が止まってしまう」と心配しています。そこで若いうちに海外に行くよう勧めていますが、新しい環境で多くの人と切磋琢磨し合うことが大切です。
山﨑●立正大学では、留学生の送り出し・受け入れ事業や、オール・イングリッシュ・プログラムなどのグローバル化プログラムを拡充しています。湛山イズムを継承する大学として、今の冷え込んだ東アジア情勢の中でも偏狭を排してリアルな人間関係を築けるような、本学ならではのグローバル人材を育てたいと考えています。
鉄は熱いうちに打て！倫理観養成に期待
――立正大学は1872（明治5）年に創立され、2022年の150周年を目指しています。
山﨑和海
Kazumi Yamazaki
専門は経営情報学、情報システム学、経営情報教育、教育と情報化。2010年より現職
山﨑●湛山が掲げた、「真実、正義、和平」の建学の精神を軸に、輩出してきた10万人以上の同窓生を結集したいと考えています。
加藤●OBと現役の教職員・学生が交流をもって、建学の理念を共有し、受け継いでいくことに、私学の存在価値があると考えています。
山﨑●立正大学OBには、8000メートル峰全14座登頂を果たした日本人初の「14サミッター」の竹内洋岳氏や、限界集落を蘇らせたスーパー公務員として知られる石川県羽咋市職員、日蓮宗僧侶の高野誠鮮氏らがいます。ともに客員教授ですが、竹内さんには、集中講座「モラりす竹内塾」を主宰してもらっています。
加藤●成功している人の回顧談を聞くと、大学での恩師との出会いが非常に重要だとわかります。大学は、先生と個人的にふれあえる機会をできるだけ用意すべきです。
山﨑●立正大学では、経営学部などは2年次からゼミを必修科目にしています。さらに、1年次にも少人数クラスを設け、湛山の建学の精神のベースにある倫理、教養を身に付けてもらおうと取り組んでいます。
加藤●倫理観や正義感は、学校で身に付けておくべきものです。経済界では倫理的に残念なことが起きていますが、社会に出てから、これらを学ぶことは、逆に難しくなるでしょう。鉄は熱いうちに打て、ということです。立正大学の取り組みに期待しています。
