グローバル化が、新たな教育プログラムを生み出した。本格的なグローバル化時代を迎え、顧客や協業パートナーなどは世界規模に広がっていくだろう。こうしたチャンスを生かすグローバルなリーダーになるためには、これまでとは異なる力が求められている。一方、ITの進化によって盛り上がりを見せているのがオンライン学習だ。グロービス経営大学院もオンラインによるMBAプログラムを提供。住む場所や、出張、子育てといった制約に縛られずに新たなチャンスをつかむための学びが可能になっている。「とりわけ、英語によるオンラインMBAプログラムでは、実際のグローバルビジネスの現場を反映したような環境で学べます」と語るグロービス経営大学院経営研究科 中村知哉研究科長に、オンライン×英語というMBAの新潮流について聞いた。
グローバルリーダーの6つの条件
日本のビジネスパーソンを取り巻く環境は今、企業のグローバル化、海外企業とのM＆A、インバウンドビジネスなどの影響により大きく変化しようとしている。顧客や取引先ばかりではなく、上司、同僚が外国人になることも珍しいことではない。しかし、変化はチャンスでもある。グローバル化によって、これまでに付き合いのなかったような顧客との接点が生まれることもあるだろう。顧客だけではなく、協業のパートナーの選択肢も格段にひろがる。企業のみならず、起業を志す人や個人事業主に対しても新たなビジネスチャンスが増えるはずだ。
こうした状況の中で、リーダーに求められる条件も変化していく。中村氏は語る。「もともとリーダーには『知識・理論』『考える力』『人間関係能力』が必要と指摘していましたが、これにグローバル化による新たな条件として、『英語力』『国際的視野』『異文化コミュケーション能力』の3つが加わりました。マネジメント層に限らず、この6つの能力を兼ね備えた人間が、グローバルな環境で活躍できる人材と考えています」
こうした問題意識からプログラムを拡充させているのがグロービス経営大学院英語MBAプログラムだ。MBAにおける基本的な科目である経営戦略、マーケティング、ファイナンスなどに加え、クリティカル・シンキングなど思考力を鍛える授業を通じ、ビジネスの知識・理論や、考える力、人間関係能力を身につける。さらに英語MBAプログラムでは、そのすべてを英語で学び、議論や発表を通じて深めていくことで、ビジネスの現場で使える英語力や、国際的視野、異文化コミュニケーション能力を身につけることが可能だ。中村氏は次のように語る。
「これからは、さまざまな価値観やバックグラウンドを持った人々とチームを組んで、前例のないプロジェクトに挑むといった仕事が増えていきます。そこでは、異文化コミュニケーションのスキルはもとより、相手のバックボーンを知るための幅広い教養や視野が欠かせません。もはや、あ・うんの呼吸では通じないのです。自らの考えを仲間が理解できるように丁寧に伝え、多様な視点からのフィードバックを得る中から最適なアウトプットを出していく。これまでの延長線上ではない、まったく新しい挑戦だとも言えるでしょう。世界からさまざまなバックグラウンドを持った学生が学ぶ英語MBAプログラムの授業も、まさにこうした実際のビジネスの現場を反映したものとなっています。時には、すでに起業をしている学生が新たなビジネスアイデアを教室で披露して、意見やアドバイスを求め、ブラッシュアップの参考にしているといったシーンも見られます。真にグローバルな環境で活躍する力を身につけるためには、多様なバックグラウンドを持つ人々が集う環境に身を置き、質の高いコミュニケーションを重ねることこそが重要なのです」
オンラインが社会人の学びを変える
オンライン教育の進化も社会人にとっての『学びのあり方』を大きく変えそうだ。たとえば、世界の大学が提供するオンライン教育は質的、量的にも拡充されてきている。オンラインでの学習歴を企業が評価するといった事例も聞こえてくる。何よりも、場所の制約を受けないという特長が、これまでは通学が難しいなどの問題で学びたくても学べなかった層にも、学習するチャンスを与えている。
一方、課題も指摘されている。「オンラインプログラムの多くは、MOOC（Massive Open Online Courses）と呼ばれる、誰でも参加できるオンラインコースとなっていますが、強い動機付けがないと学びが継続しにくいといった課題もありました。私どもが提供しているオンラインの英語MBAプログラムは、その逆の考え方、つまり少人数制のSPOC（Small Private Online Courses）を掲げています」と中村氏は語る。
どういうことか。自身もオンラインクラスで教鞭をとる中村氏は続ける。「少人数での濃いコミュニケーションを可能にするスタイルだからこそ、インタラクティブかつ、深く掘り下げた学びが可能になるというメリットがあります。たとえば、授業で教員と学生の間だけでなく、学生同士の間でもチャットを通じて議論が同時進行し、授業終了後には書き込みがA4で10～20ページくらいの量になっていることがあります。私もチャットでのやり取りを授業に反映させたり、面白い意見を書き込んでいる学生に実際に発言を求めたりもします。毎回、何が起きるかわからない緊張感もあり、たいへんやりがいがありますね」
何が起きるかわからないとは、まさにリアルなビジネスの現場そのものとも言えるだろう。「ですから、教員は元経営者や戦略コンサルティングファーム、投資銀行出身者など、100%実務家教員です。豊富な経験と高い知見によって、学生たちの発言や書き込みを受け止めながらインタラクティブな授業を展開していくことができるのです」
では、オンライン英語MBAプログラムではどのような学生が学んでいるのだろうか。
「通学をしないで学べることから子育て中の女性もいます。先ほど挙げた、クラスメートにアドバイスを求めた起業家というのは、フィリピンの学生です。また、南アフリカに住む学生もおり、授業に参加するために午前2時頃に起きています」と中村氏。オンラインだけでMBAが取得できるプログラムである一方、通学とのハイブリッドにも対応。また、1科目のみの受講から始められる制度や、英語でのビジネスコミュニケーション能力を高めたいというニーズに対応したイングリッシュ・マネジメント・トレーニングというエントリー科目も提供している。
“創造と変革の志士”を養成する
ベンチャー企業としての創業経験を生かし、ビジネスリーダーの育成に取り組んできたグロービス経営大学院。時代の要請をとらえて、つねに進化を果たしてきたからこそ、日本最大規模のビジネススクールになったのだろう。現在は特に、新しいテクノロジーが次々と登場する中で、テクノロジーとイノベーションを掛け合わせた「テクノベート」という言葉を提唱し、「インダストリー4.0」や「デザイン思考と体験価値」などの新しい講座を開講している。こうした進取の気性を考えれば、MBAを英語×オンラインで学ぶという新たなプログラムは、グロービスらしいプログラムであると言える。
「私どもの使命は、”創造と変革の志士”を養成することです。つまり、”志”という自らの人生のゴールを設定し、社会を創造・変革していく個人を増やすということ。MBAの教育機関でこういったことを教育の核に据えるのはユニークだと思いますが、この理念にひかれて日本に来られる海外の留学生も多くいらっしゃいます」と中村氏。
国内外の学生が集うオンライン英語MBAプログラム。インタビューの最後に中村氏は語る。
「ここで学んだ学生たちがグローバルリーダーの要件を身につけ、さまざまな領域で結果を出す。そして、卒業後もともに学んだ仲間や世界中の人々と切磋琢磨する。そうした積み重ねによって、アジアでMBAといえばグロービス、と最初に名前が挙がるようになるのだと考えています。世界に、創造と変革のリーダーを一人でも多く輩出し続けていきたいと思います」
