「御上先生」から学ぶ"教え合い"勉強法の秘訣。生徒同士が教えることで成績向上にもつながる

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御上先生 TBS
©TBS
現在放送中のTBS系ドラマ「日曜劇場『御上先生』」は、文科省官僚の御上孝(松坂桃李)が、私立隣徳学院3年2組の担任教師になり、令和の18歳と共に日本教育に蔓延る腐った権力へと立ち向かう、という大逆転教育ストーリーです。このドラマでは、実際の教育に関する問題も取り上げています。そこで、短期連載として、ドラマの教育監修も行っている西岡壱誠氏が、実際の教育現場への取材も踏まえて、このドラマから得られる教訓について解説します。
第1回:「御上先生」が問う"高学歴勝ち取った"後の人生
第2回:「御上先生」伝授"思い出す勉強法"で成績は伸びる
第3回:御上先生問う「ディベート」日本で根付かない背景
第4回:「御上先生」で考える"教科書の記述"を巡る問題
第5回:御上先生で考える「ビジコン」で勝つための方法
第6回:「御上先生」あえて"間違った板書"をする深い理由
第7回:御上先生が「考えて」とよく口にする"深い意図"
第8回:「御上先生」で学ぶ"自分の弱点"潰す効率いい勉強

生徒が互いに勉強を教え合う

是枝「これ……勉強の話を、してるんですよね。」
御上「……そうですね。」
是枝「こんなこと……できるんだ……」

御上先生と是枝先生が満足そうな表情を浮かべる先には、生徒たちが互いに勉強を教え合っている光景が広がっています。

『御上先生』第9話の随所で見られたのが、この「生徒たちによる、自主的な教え合い」のシーンです。

先生に質問すると、どうしても受け身になってしまい「教えてもらう」形になってしまいます。しかし、生徒同士で質問して積極的に互いに教え合うと、勉強を楽しめるようになり、それが結果的に成績向上につながるのです。

今回は、『御上先生』の教育監修で、元岡山大学准教授の中山芳一先生に、このシーンについて話を伺いました。

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