キャリア・教育

AI時代の小学校英語《何を手放し､何を残すか》再考が必要､｢得意な子どもと苦手な子どもに開き｣指導者に負担感

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  • 羽渕 弘毅 西宮市立総合教育センター 指導主事

生成AIの進化により､英語教育の価値が再び問われています。整った英文や発話量が評価の基準でよいのか――。今求められるのは､人とやり取りし､相手の反応を感じながら言葉を育てる経験です。AI時代に残すべき学びとは何か､一緒に考えてみませんか？（このリード文はAIが作成しました）

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