教育の情報化の現状と今後の展望

現代社会においてデジタル技術はあらゆる領域に浸透しており、これらの技術を適切に活用し、新しい価値を創造できる人材の育成が求められている。わが国の学校教育においては、多様な背景の子どもたちを誰一人取り残すことなく、個々の特性に応じた学びの実現を目指しており、1人1台端末の活用による個別最適な学びと協働的な学びのさらなる深化が期待されている。本講演では、文部科学省が推進するGIGAスクール構想第２期の取り組み、直面する課題、そして今後の展望についてお話しする。

教育データが導く

「次世代スクールマネジメント」へのパラダイムシフト

〜最新の実践事例からひもとく、教育DXのリアルとAIの可能性〜

これまでの学校現場において、生徒一人ひとりに寄り添うこまやかな指導は、教員の優れた「経験と勘」によって支えられてきました。

しかし、教育課題が多様化・複雑化し、現場の業務負担が限界を迎える中、教員個人の力量のみに依存したアプローチでは、子どもたちの多様な個性や学びの可能性を最大限に引き出すことが難しくなりつつあります。

今、学校経営に求められているのは、散在する教育データを統合・活用し、属人的な対応から「データと予兆」に基づく組織的なマネジメントへの転換（パラダイムシフト）です。

本セッションでは、実際の現場でデータ活用を定着させた最新の実践事例をひもときながら、教育DXの現在地を解説します。AIを単なるバズワードとしてではなく、教員の気づきを拡張し、生徒一人ひとりに「個別最適な学びと支援」を届けるための「確かな裏方」としてどう実装すべきか。

教員の過度な負担を軽減しながら、真に子どもたちと向き合う時間を最大化する、一歩先の「次世代スクールマネジメント」の全体像をご提示します。