キャリア・教育

4月の先生は怒りやすい､｢新年度ストレス｣の正体…"学級の土台づくり"の良し悪しが5月に明暗を分ける

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廊下で児童を怒る先生
どうしてできないのか、なぜ伝わらないのか……4月の教師はイライラしやすいという（写真：Fast&Slow / PIXTA）

新年度を迎えた4月､去年までうまくいっていた学級運営に違和感や焦りを感じる教師は少なくありません。なぜ同じように接してもうまくいかないのか――その原因は､4月特有の｢ゼロ状態｣にあります。本記事では､4月の学級づくりの本質や､信頼関係を築くために大切な視点､そしてGW以降に向けた具体的な立て直し方を詳しく解説。5月以降の明暗を分けるポイントとは？（このリード文はAIが作成しました）

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