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言語脳科学者が警鐘､デジタル機器が｢子どもの言語理解｣を阻害する危険性 研究でわかった｢紙への手書き｣のメリットとは

酒井邦嘉（さかい・くによし）東京大学大学院総合文化研究科教授1964年東京生まれ。東京大学大学院理学系研究科博士課程を修了。東京大学医学部助手、ハーバード大学医学部リサーチフェロー、マサチューセッツ工科大学客員研究員、東京大学大学院総合文化研究科助教授・准教授を経て、2012年より現職。著書に『言語の脳科学』（中公新書、毎日出版文化賞受賞）、『デジタル脳クライシス』（朝日新書）など多数（写真：本人提供） 2/3

酒井邦嘉（さかい・くによし）東京大学大学院総合文化研究科教授1964年東京生まれ。東京大学大学院理学系研究科博士課程を修了。東京大学医学部助手、ハーバード大学医学部リサーチフェロー、マサチューセッツ工科大学客員研究員、東京大学大学院総合文化研…

酒井邦嘉（さかい・くによし）東京大学大学院総合文化研究科教授1964年東京生まれ。東京大学大学院理学系研究科博士課程を修了。東京大学医学部助手、ハーバード大学医学部リサーチフェロー、マサチューセッツ工科大学客員研究員、東京大学大学院総合文化研究科助教授・准教授を経て、2012年より現職。著書に『言語の脳科学』（中公新書、毎日出版文化賞受賞）、『デジタル脳クライシス』（朝日新書）など多数（写真：本人提供）
日本ではGIGAスクール構想によって、1人1台端末が整備され、学習活動での活用が推進されている。一方、ス…
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