支援学級･学校へ押し出される子どもたち 発達障害に寄り添って小学校を｢壁｣にしない

発達障害を抱える子どもたちが小学校入学時に直面する課題とは何か。診断や支援が拡大する一方、学校現場は対応に苦慮し、親や教育者は模索を続けています。理想と現実のはざまで、「普通」からこぼれ落ちる子どもたちを守るための方策とは——。

※上記のリード文はAIが作成しました